Uoči međunarodnog dana ljudske solidarnosti, koji se obilježava 20. prosinca, Centar za mirovne studije (CMS) u Zagrebu je organizirao završnu konferenciju Erasmus+ projekta Pokreni solidarnost/Build European Solidarity Today (BEST). U trogodišnjem projektu je sudjelovalo 4 tisuće učenika iz 33 osnovne i srednje škole diljem Hrvatske. Projekt se istovremeno provodio u Poljskoj, Španjolskoj, Francuskoj, Italiji i Sloveniji, a sudjelovalo je ukupno 50 tisuća učenika.
U sklopu međunarodnog projekta učenici su s nastavnicima obrađivali aktualne teme kao što su društvena nejednakost, klimatske promjene, mentalno zdravlje mladih, rasizam i diskriminacija, te ravnopravnost spolova, solidarnost i migracije. Ukupna vrijednost projekta je oko 600 tisuća eura. Projekt je provodio Centar za mirovne studije u suradnji s organizacijama La ligue de Lenseignement iz Francuske, Zakladom Cives iz Španjolske, ARCI iz Italije, Humanitas iz Slovenije i Zakladom Szkota z Klasa iz Poljske.
Koordinatorica projekta Pokreni solidarnost, Lana Jurman iz Centra za mirovne studije, osvrnula se na zaključke projekta.
“Utvrdilo se da s učenicima treba više raditi na temama solidarnosti, da više prostora u školsim kurikulima treba otvoriti za suvremene teme globalnog građanskog obrazovanja. Također da treba pomoći učenicima, ali i nastavnicima da grade svoju građansku kompetenciju. Vidjeli smo da su učenici spremni, kada im se pruži prilika, raditi odlične stvari. U okviru projekta su bile različite akcije solidarnosti u lokalnim zajednicama, učenici su sami osmisli ideju i proveli različite aktivnosti ovisno o potrebama svoje lokalne zajednice”, rekla je Jurman.
Naglasila je da su kroz projekt mladi razvijali kritičko mišljenje, vještinu dijaloga i suradnje u lokalnoj zajednici te je uvjerena da će im to koristiti u daljnjem životu.
Knjižničarka osnovne škole fra Kaje Adžića iz Pleternice, Renata Matičević je istaknula da u sklopu projekta učenici su pisali razglednice i poruke solidarnosti, a uključili su se i u akcije solidarnosti u lokalnoj zajednici.
“S učenicima četvrtih razreda se pojam solidarnosti obradio na primjeru lektire, poznati roman Družba Pere Kvržice. Učenici su iznijeli svoje ideje što bi mogli napraviti za lokalnu zajednicu koje su uspješno i proveli. Uz učenike matične škole sudjelovali su i učenici područnih škola koje su u njezinom sastavu. Tako su učenici iz područne škole Brodski Drenovac obojali sprave na igralištu, učenici područne škole Buk su čistili šumu, učenici područne škole Kuzmica su pisali pisma osobama koje su u domu za starije i nemoćne, te su im slali male poklone,učenici područne škole Gradac su izradili transparente za očuvanje okoliša, dok su učenici matične škole uređivali njezin okoliš”, rekla je Matičević.
Spomenula je da se je prošle godine provodila akcija Učenici za učenike. Na Danima otvorenih vrata učenici su organizirali sportske aktivnosti, kvizove i družili se međusobno uz razne društvene igre.
“Ovim projektom našim je učenicima porastao osjećaj važnosti zbog toga što oni mogu nešto napraviti za svoju zajednicu. Nastavljamo dalje obrađivati s učenicima četvrih razreda lektiru Družba Pere Kvržice na temu solidarnosti te oni u svom razredu rade neke akcije, a Vijeće učenika priprema novu akciju za Dan otvorenih vrata škole”, istaknula je Matičević.
Nastavnica hrvatskoj jezika iz Prve riječke hrvatske gimnazije Nataša Colnar-Kuzmar je istaknula da je gimnazija već dvije godine uključena u projekt Pokreni solidarnost. Osim što su pisali razglednice učenici su organizirali akcije solidarnosti.
“S učenicima 1 d razreda organizirana je izrada plakata na temu tolerancije,a u tome su sudjelovali i učenici uključeni u program “Moje mjesto pod suncem”. Zajednički rad u parku je bio i neformalno druženje. Tiskani plakati su izloženi na Korzu, u prostoru Grada Rijeke. Plakatima se kroz likovni izričaj prikazalo kako učenici vide toleranciju i solidarnost”, rekla je Colnar-Kuzmar. Naglasila je kako su učenici bili izrazito zadovoljni što sudjeluju u tom projektu.
“Zanimljivo im je bilo da putem likovnih plakata potaknu druge na razmišljanje o solidarnosti i toleraniciji,te su s nestrpljenjem očekivali povratne reakcije. Projekt je potaknuo učenike da razmišljaju o drugima, o nejednakosti u društvu. Učenici su pokrenuli niz akcija solidarnosti. Inače u našoj školi djeluje volonterski klub, a nedavno je i nagrađen kao najbolji volonterski klub u Primorsko-goranskoj županiji”, ispričala je nastavnica Colnar-Kuzmar. Naglasila je kako je ponosna na solidarnost učenika Prve riječke gimnazije s drugima.
